日?qǐng)?bào)訊（全媒體記者 王芊懿） 當(dāng)三枚彩球在素白瓷碗間“瞬移遁形”，當(dāng)刻刀游走于木紋之上綻放非遺華彩，當(dāng)童真創(chuàng)意點(diǎn)燃繪本故事新的火花……這個(gè)夏天，“茉莉花開 藝通江?！蔽乃囍蓖ㄜ囻?cè)刖蚋劢值栏勰仙鐓^(qū)，攜手紅木雕刻藝術(shù)家劉承林、“兜兜爸講故事”公益項(xiàng)目主講人高山、縣少年雜技團(tuán)副團(tuán)長丁洋等文化藝術(shù)名家，為孩子們打造多維沉浸式藝術(shù)課堂。
“哪位小朋友想上臺(tái)和我一起完成‘三仙歸洞’？”丁洋老師話音未落，二十多雙小手如春筍般林立。魔術(shù)課堂上，孩子們聆聽了魔術(shù)的起源、發(fā)展及其歷史演變?！叭蓺w洞”“繩剪不斷”“神奇課本”“魔法杯子”等表演技法精湛、風(fēng)格多變，引得現(xiàn)場(chǎng)驚嘆連連，氣氛熱烈。拆解教學(xué)環(huán)節(jié)，老師慢動(dòng)作手把手教學(xué)，確保每個(gè)孩子都能帶著幾個(gè)簡單易表演的小魔術(shù)“回家”。“丁洋老師教的繪本魔術(shù)太神奇了，我迫不及待想回家表演給爺爺奶奶看。”13歲的小學(xué)員戴思琪興致勃勃。
在木雕工藝課堂，著名紅木雕刻工匠、縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人劉承林為孩子講解浮雕、圓雕、半圓雕、陰雕、陽雕等各種木雕知識(shí)，展示以木為紙、以刀代筆，于方寸之間演繹的刀尖絕活?！耙昏徱豢?，既要留住木頭的天然肌理，又要賦予它生命溫度?！眲⒗蠋熯€帶領(lǐng)孩子親手制作木釵，示范銼刀、刻刀、砂紙等使用技巧?！懊鎸?duì)小霸王的橫行霸道，該如何自我保護(hù)呢？”閱讀課上，“兜兜爸講故事”公益項(xiàng)目主講人高山老師精心挑選經(jīng)典繪本《小霸王》《我變成一只噴火龍了！》，通過角色扮演、情景引導(dǎo)等教學(xué)模式，幫助孩子學(xué)會(huì)和校園欺凌說“不”，樹立良好的品格。
“魔術(shù)課堂讓傳統(tǒng)戲法‘破圈’，木釵制作使非遺技藝‘上手’，體驗(yàn)式教學(xué)為文化傳承提供了新范式?！备勰仙鐓^(qū)書記金玉姣介紹，活動(dòng)通過海報(bào)、線上公眾號(hào)發(fā)布“文化預(yù)告”，并根據(jù)家長和孩子們的反饋調(diào)整課程細(xì)節(jié)，每一步都力求做到“精準(zhǔn)服務(wù)”。她透露，8月還將邀請(qǐng)知名美術(shù)家康榮、“海洲書壇”編輯朱海燕等我縣文化名人走進(jìn)社區(qū)書吧，持續(xù)豐富公益課程內(nèi)容。
下一步，港南社區(qū)將繼續(xù)依托“茉莉花開 藝通江?！蔽乃囍蓖ㄜ囆袆?dòng)，持續(xù)豐富活動(dòng)形式、優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容、擴(kuò)大覆蓋范圍，同時(shí)建立動(dòng)態(tài)“文化需求清單”，通過線上線下問卷調(diào)查，精準(zhǔn)對(duì)接群眾文化需求，讓優(yōu)質(zhì)文化資源滋潤每一位社區(qū)居民的心田。